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                发稿时间:2019-09-07 09:29

                各省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团哲学社会科学规划办公室及全军哲学社会科学规划办公室(以下简称省区市社科规划办),以及中央党校科研部、中国社会科学院科研局、教育部社会科学司(以下简称在京委托管理机构),受全国社科规划办委托,协助做好本地区本系统国家社科基金项目申请和管理工作。其主要职责是:(一)组织本地区本系统哲学社会科学研究人员申请国家社科基金项目;(二)审核本地区本系统申请人或者项目负责人所提交材料的真实性和有效性;(三)督促落实国家社科基金项目实施的保障条件;(四)配合全国社科规划办对国家社科基金项目的实施和资助经费的使用进行监督、检查,对国家社科基金项目的研究成果进行鉴定审核和宣传推介。全国社科规划办对省区市社科规划办和在京委托管理机构的相关工作进行指导、监督。

                在“放飞科学梦想”展区,王沪宁观看了青少年做的“爱迪生”留声机,详细询问有关情况。他表示,科普工作要面向青少年,激发他们的科学热情和创新意识。科协组织要发挥作用,运用好“科普中国”等平台载体,推动全社会科普工作。2018年全国科普日活动主题是“创新引领时代,智慧点亮生活”,时间为9月15日至21日。

                机上人员从本月14日开始在珍岛参加“世越号”沉船事故的搜救工作,直升机于当天上午10时49分从光州机场起飞,在飞往江原道江陵的途中发生事故。图为消防直升机急速下坠(网络截图)图为消防直升机急速下坠(网络截图)图为消防直升机急速下坠后,落地爆炸。(网络截图)图为消防直升机急速下坠后,落地爆炸。

                首席专家、湖南师范大学潇湘学者特聘教授汤凌霄代表课题组汇报了该项目的时代背景、主要内容、基本思路和研究方法,认为中国应该以积极主动的姿态履行经济大国的责任,发挥促进开放型世界经济建设的作用,推动世界经济的开放性和包容性发展,为构建人类命运共同体做出贡献。各位专家从不同的角度进行探讨,提出了有价值的观点和意见。有的专家认为,应该科学地认识世界经济格局及其变化趋势,把握好中国走向世界舞台中心的科学定位,解决好中国方案与原有方案、中国体制与国际体制的对接问题;有的专家提出,我国要通过培育和形成制度优势,从体制方面创造良好的条件,并积极应对当前美国等发达国家的“逆全球化”贸易保护主义政策,增强在国际经济治理中的制度性话语权,真正使我国有能力成为新一轮经济全球化的引领者;有的专家分析了要素流动与产品流动的关系,以及全球价值链的现状,主张构建包容协调和均衡增长的全球价值链,同时要研究和把握不同国家的利益诉求,做好国际政策协调,推动经济全球化和建设开放型世界经济。3月25日,江南大学商学院谢玉梅教授承担的“阐释党的十九大精神”国家社科基金重大专项“打赢脱贫攻坚战跟踪评估研究”开题报告会在商学院304会议室举行。

                只有把爱国精神落实到我们的工作职责和社会生活中,才能为建设中国特色社会主义作出自己应有的贡献。

                心情沉重,祝福马来西亚。  薛凯琪:放下一切去为MH17航班的几百位乘客和他们家人祈祷。珍惜生命和这一刻在你身边的人。

                前不久,中共中央印发了《社会主义核心价值观融入法治建设立法修法规划》(以下简称《规划》),从具体立法层面落实两年前中央《关于进一步把社会主义核心价值观融入法治建设的指导意见》(以下简称《指导意见》),标志着社会主义核心价值观融入法治建设由一般政治决断走向具体立法要求,社会主义核心价值观全面融入法律法规立改废释全过程由一般准则迈向立法工作机制变革完善。这一转变的达成根本在于构建相应的立法审查机制。社会主义核心价值观入法入规实践中存在的主要问题把社会主义核心价值观融入立法体制是从源头上确保立法鲜明价值导向的根本保障。我国立法机关高度重视在立法中体现与社会主义社会相适应的道德观念和价值取向,但客观来看,社会主义核心价值观作为重要内容融入立法起草、论证、协调、审议机制中尚有欠缺,有效促进立法目标和价值导向、法律规范和道德规范的有机统一尚存差距。简单化、表面化、口号化,是当前推进社会主义核心价值观入法入规过程中最突出和最普遍的问题。

                  霸道总裁如何说“爱你”  当电视荧屏被霸道总裁们承包,有网友“柯震Kai”自行“脑补”出一篇“怎么用霸道总裁的方式说‘我爱你’”的搞笑合辑。  其中有自由发挥版,如“你给我听好了,以后只有我才有资格让你流泪!”“这一百万花不完,今天不准回家。”以及恶搞“鱼塘体”的版本“世间那么多鱼塘,可你偏偏走进了我承包的。”“为了你,我愿意放弃这几十亩鱼塘的承包权。

                社会主义核心价值观在融入法治建设过程中不仅注重司法建设,同时加强多元化的纠纷解决机制建设,如,信访、行政调解、人民调解以及某些特殊纠纷的调解机制,由此实现的一种和平状态不仅是形式上的公正,而且是情理上的公正,反映了对和谐价值的不懈追求。

                天津医科大学人文学院石旭雯副教授以“商法外观主义和社会主义核心价值观的契合”为题,从微观的角度,阐释了外观主义作为商法的一项基本原则具有一定的造法功能,其所包含的价值追求、风险分配机制和法律构造体现出的公平、公正和诚信的理念,与社会主义核心价值观中的公正、诚信具有高度的契合性。天津师范大学法学院郭明龙副教授以“论“课程思政”的实施路径---以商法教学为例”为题,提出“课程思政”实施的关键在于教师的育人自觉性,通过“课程思政”实施因势利导,将专业课上出“思政味”,并利用“课堂教学案例库”等方法实现思政与法律学科教学的融合;高校教育工作者应将思想政治教育融入课程教学的各环节、各方面,“隐性思政”与“显性思政”相结合,这样才能共同构建全课程育人的格局。为纪念改革开放40周年,《东南学术》2018年第4期新推出两个专栏,刊发6篇理论文章。